我是東海工工研究所二年級王文冠，大學我也是就讀於東海工工，在大學畢業後我決定要推甄東海工工所，希望在學業上能夠有更進一步的成長，但我沒想到的是我獲得的比我當初想像的更多。
在讀研究所的期間，我出席國際研討會發表論文三次，第一次到美國夏威夷，第二次到澳洲布里斯本，第三次到日本福岡；很幸運的三次都受到國科會及學校的補助，到國外參加研討會不僅可以做學術交流之外，我也深刻體會到國際觀的重要性。我認為我能夠出國三次，不是我比國立大學的學生厲害，而是我有比他們更多的機會。當然，能夠有以上這些難得的經驗，首先我要感謝我的指導教授－王立志老師與鄭辰仰老師，因為有王老師時常的關心與叮嚀才有此研究成果，還有鄭老師的細心指導與討論才能讓我有多次出國發表論文的機會。
同步工程( Concurrent Engineering , CE) 被認為是產品設計開發階段的重要概念，強調各部門即時溝通之重要性，為了避免因缺乏溝通而造成各部門反覆重工的情況發生，故建構同步工程系統能夠更完善利用於產品開發設計的階段，並可大幅縮短產品上市之時間 (Order to Delivery, OTD )；然而若只有同步工程系統並未能即時提供顧客即時追蹤，且製造現場資訊也未能立刻蒐集，故本研究利用無線射頻識別(Radio Frequency Identification, RFID) 系統可透過無線收集與辨識資料的特性，將製造現場之即時資訊傳回給各部門，因而改善產品品質與生產出更符合顧客需求之產品。此外，本研究強調無論各部門何時修改同步工程系統上之資訊，亦會立刻透過無線網路修改Tag 上記錄之資訊，讓製造現場人員可立即對此修改作即時反應，例如工程變更或使用替代料等。最後，本研究之主要目的為建構一個結合同步工程概念與RFID 技術之智慧型系統，為了建構出此智慧型產品設計製造系統之雛型，將利用系統分析設計之統一塑模語言(Unified Modeling Language, UML)為塑模工具方法來落實。
此次參加由亞太地區工業工程與管理協會主辦的國際研討會(APIEMS)，係於2009年12月13日至12月16日於日本北九州舉行。許多出席者皆為大師級人物，而會中所發表之論文都相當嚴謹並具有創新性，參與這次國際研討會獲得很多珍貴的資訊。而此次主題為分別包含Enterprise Information Systems/ERP, Scheduling Algorithm Design, RFID, Business Management等數十個工業工程相關主題進行探討，而本研究主要被歸類於RFID相關的部分，透過想法的交流使本研究更趨於完整，並提供其他研究者不同的想法與實際案例之參考。
本次會議除了參與論文發表及討論外，亦邀請兩位大師級的演講者，針對工業工程領域最近較相關且未來研究方向的主題進行演說。首先為Dr. Michel Baudin，其探討主題著重在精實生產；另一位為Dr. H.O. Günther，其是針對供應網絡規劃方面的研究進行探討，並使用APS(Advanced Planning Systems)系統規劃企業實務上所需解決的問題，根據演講者闡述未來趨勢已偏向使用先進規劃系統來解決目前實務上供應網絡複雜的規劃問題，而在SAP也積極開發相關系統。此次參加研討會除了參與論文發表之外，還聆聽到兩大趨勢主題的專題演講，可說是獲益良多。
NSF CMMI會議為美國國家科學基金會在夏威夷所舉辦的工程領域研討會，本次研討會集中於工程領域研究和跨學門的計畫的會議。以 CMMI 為名，主要是採用土木工程 (Civil) 、機械工程(Mechanical)、製造(Manufacturing)與創新(Innovation)的第一個字母為縮寫，本研討會涵蓋的領域包括工業工程、工程設計與所有製造相關的研究。
懷抱著既緊張又興奮的心情，我們順利抵達夏威夷，隨即展開了六天的研討會行程，第一天的行程中，主要事先安頓好住宿和認識環境，讓我充分感受到夏威夷的氣息，與台灣不同的人文地理環境，讓我捨不得休息任何一秒鐘，行程的安排雖然有些緊湊，但我相信在研討會在主辦單位們精心的安排之下，會有很多學習的收穫。結束了第一天行程之後便開始為明天的技術發表做準備，我和我的室友Chumpol Yuangyai，來自於賓州州立大學的博士研究生，很巧合的剛好是我指導教授鄭辰仰在賓州念書時的學弟，於是和我同研究室的王文冠同學開始演練，由於是英文發表，讓我們有些緊張，不過在室友的悉心指導下，矯正我們的發音，很快就進入狀況。
第二天研討會的安排主要分為技術發表以及獲選為美國國家總統的教授演講兩部分，演講內容相當的全方位，包含工業、自動化製造和環境工程，主講人專業且不失幽默的演講之下，讓我們能夠在很短的時間內了解到最新的工程領域知識，有些部分雖然有點不懂，但室友細心的幫忙之後，也能夠領悟到不少新知識。第二天早上的研習會也是我們接受補助人必須要參加，有點像是要分成小組，組內的成員幾乎都是美國一流名校學生，像是MIT、加州柏克萊和史丹佛…等的學生，大家彼此交流認識，也藉此機會推廣台灣的東海大學在工業工程上的研究。主辦單位會提出問題，接著藉由每個人的研究背景來討論問題，藉由不斷地腦力激盪，彙總每個人的想法，訂出屬於自己組內的一套理論，這一點是台灣學生比較缺乏的部分，其實這個過程雖然較為困難，但由於在修習鄭老師的企業電子化專題課程時，就常常被老師要求這樣子的訓練，讓我感覺不會那麼的緊張，很快的可以適應大家的討論，因為只是要換成英文來發表意見而已，回國後我也會和我們系上的教授們建議，看是否可以在未來的課程也可以像這樣激發每一個學生創意和想法。
第二天晚上，也就是要技術發表，我們站在自己的技術研究報告前，介紹並且回應參訪者，此次參展的題材為其研究所課程－企業電子化專題，利用無線射頻辨識系統 (Radio Frequency Identification; RFID) 結合虛擬實境，建構出即時化現場監控系統，有效的利用資訊技術整合監控製造現場，而我的研究獲得普遍的好評，也獲得許多迴響與寶貴的意見，也讓我對台灣和東海工工在專業領域的研究能力更具有信心。
第二天晚上，大會幫大家辦了一個宴會，讓我結識到許多外國的學生，我遇到了來自康乃蒂克大學的教授以及來自加州柏克萊大學的Saurabh Garg，他在幫Mercedes-Benz 汽車的引擎作測試以及改進，利用模擬來評估改進後的預期成果，因此我們討論了關於汽車引擎的運作方式以及系統參數的設計，也由於式晚宴的時間，我們相互交流一下學習的領域以及各自在學的心得，晚宴的氣氛相當不錯，請到當地的藝術音樂表演工作者，讓我們用餐的心情相當愉悅。
第三天則是根據研討會不同的性質而去參加，我選擇了建構代理人資訊系統的方法論，在此我學習到了分散式控制的概念和技術，回國後也想在東海大學工業工程系的自動化控制中心嘗試看看，如何將每一台機器變成具有邏輯思考的智慧代理人，這將會是未來自動化控制的研究範疇之一。第三天晚上，德州農工機械系的學生來找我們，由於他們的教授也是畢業於東海大學，因此晚上大家一起去吃Hard Rock餐廳，這間餐廳在世界各地都非常的有名，也讓我們體驗到美國當地的美食，美國著名的當然不外乎是豬肋排以及大到一口咬不下去的漢堡，當然該餐廳的所有裝飾品皆為當袋搖滾巨星所使用過的樂器，伴隨著美國道地的搖滾音樂，讓我們在這邊享用美食的感覺與在台灣有所迥異。
第四天，參加他們所舉辦的科技旅遊，參觀夏威夷大學的地震工程實驗室，主題內容是環境劇變，我們該如何提早得知大自然災難的訊息，是否可以透過預測和模擬的方式，來評估災難的嚴重性，並且有效的預防災難發生。參觀完之後，則是研討會所謂大家所舉辦的慶功晚宴，邀請到夏威夷著名的玻里尼西亞歌舞秀，生動活潑的舞蹈和肢體動作，頓時讓整個會場感受到表演的熱情，整個活動也隨著歌舞劇劃下了句號。晚宴上遇到了幾位伊利諾大學的台灣留學生，他跟我們分享學英文的經驗，教導我們native speaker的用字以及說話習慣，以及提供線上學習的教材和網址，讓我覺得受益良多，而在美國的求學經驗也讓我發覺到台灣學生學習的毅力，每位留學生皆希望將自己的研究知識從美國帶回台灣，分享給所有台灣的學生，讓大家能得到最新國外研究的領域和方向。
第五天早上，體驗夏威夷最著名的水上活動-衝浪，在夏威夷衝浪算是一種文化，因此在海灘的管理和運作方式相當的嚴格，當你去租衝浪板時，必需要有衝浪經驗的證明，無法提出的話則要參加訓練課程，會有專門的衝浪教練教學指導，YKK海灘的浪會有3公尺高的巨浪，有可能會將浪板折斷，因此我們等到浪較為平穩時才開始衝浪，在這之前必須先做好安全措施和防備，這也是他們減少海邊意外的最好方法，衝浪時發覺這邊的浪波很長且具有尾勁，因此在教練的悉心指導下，很快就可以享受到衝浪的樂趣，中午在海邊休憩時，也遇到不少研討會的同學，大家果然都是報告時全力以赴，娛樂時就盡情享受。下午大家相約去珍珠港參觀，珍珠港對夏威夷是一個悲慘的歷史教訓，滿目瘡痍的砲彈轟炸，無數的美國士兵不幸喪生，一道道歷史留下來的傷痕，都是戰爭所留下來的紀錄，藉此警戒我們千萬不要再一次的戰爭。不過，夏威夷有很多的日本觀光客，看不出美國人會對日本人有所敵意，因為這都是上一代的恩恩怨怨，這一代已經完全平息，夏威夷的觀光收入有百分之五十都來自於日本。
首先必須特別感謝東海大學和美國國家科學委員會立大學慷慨全額補助研討會、飯店住宿和機票，如此高級的住宿飯店 (The Royal Hawaiian) 住宿經驗讓我永生難忘，我們這次的國外研討會發表能夠順利成行，也要感謝我的指導教授王立志老師和鄭辰仰老師多次的在論文和專業技術上的指導，以及翁紹仁老師提供的研討會訊息，感謝老師和系上所有人在這次的活動上不遺餘力地推動使得這趟旅程能順利成行，另外要感謝美國國家科學委員會讓我們對工業領域上了解許多實務面的問題，也能夠在理論與實務之間找到平衡，最後要感謝在坎薩斯州立大學、德州農工和康乃蒂克大學的老師和工作同仁，因為有他們的悉心安排才得以讓此次研討會行程順利圓滿的結束。
傳統工程法的產品開發流程為序列式，在組織結構上分為市場調查、設計、製造、品管、行銷、維修等功能單位，屬於階段化的設計，著重在滿足各部門分門別類的功能需求，但卻忽略了製程、維修等與下游階段的配合。各功能單位的專業化卻阻隔了部門與部門之間的溝通，資訊流程由上而下，設計階段對產品生命週期相關流程的認識不足，使得各個部門獨立運作，以各自的專業知識作判斷，缺乏全盤性的規劃。設計至各階段時，才進行設計資訊的接收與評估，若發現產品有問題，再交回設計部門進行設計變更，因此下游的修改需求往往造成上游設計大幅地變更，遇到問題時相互推拖責任。而反覆的設計變更造成時程的延誤，更增加了研發成本。
相對於傳統工程法，同步工程採取群體合作設計，結合了消費者、設計、製造、品管、維修工程師、企管、協力廠商，組成設計評估小組，在研發初期對產品生命週期中所有重要的因素，如品質、成本、生產流程及設計等要素做全面性的規劃，其主要目的在於提高品質、降低設計成本、縮短研發時程，以提高顧客滿意度。同步工程的設計方法主張在設計初期便針對未來可能遇到的問題進行研發，因此設計出的產品較能符合各階段工程的要求，減少了後期各部門設計的變更次數，由此可縮短研發過程。
在全球化的社會，企業不再侷限於本地生產銷售，產品製造與組裝佈局全球，造就國際分工及企業全球化的趨勢。為了達到透明化產品資訊，精確掌握工作站位置。可以應用無線射頻辨識（Radio Frequency Identification ,RFID）技術，再結合虛擬實境透過網際網路連線，即時傳達資訊。
此本研究將專注於透過無線射頻辨識讀取資料，經過中介軟體計算轉換，即時的將物件位置呈獻於網際網路。
現今社會由於工作繁忙，越來越少人自己在家準備早、晚餐，大部分都吃外食，其中包括不少速食主義者，例如摩斯漢堡、Subway、麥當勞等地，經常是客源不絕。
為了縮短顧客等待漢堡製作的時間以及節省人力，我們將PLC與機器手臂結合應用於自動化的漢堡製作。利用機器手臂製作漢堡只需雇用一位員工操作機器，並且在麵包皮與配料都放置於定點後啟動開關自動製作漢堡。這種利用機器製作的漢堡，在品質與重量上，比人工製作較為一致，也可提升製作漢堡的速率。
因此，藉由PLC與機器手臂的結合應用於自動化漢堡製作上，除了可節省人工成本與製作時間，也可兼顧漢堡品質。
條碼（barcode）是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規則排列，用以表達一組資訊的圖形識別元。常見的條碼是由反射率相差很大的黑條和白條排成的平行線圖案。條碼可以標出物品的生產國、製造廠家、商品名稱、生產日期等資訊，因而在許多領域都得到了廣泛的應用。條碼的好處很多，例如：讀取準確率高，讀取的速度也很快，成本相當低廉，編寫也很簡單、易於製作，還可和其他控制裝置聯繫起來實作整個系統的自動化管理等。
本研究藉由拍照或捷取圖片的方式取得條碼之照片，接著回傳至辨識系統進行解碼，以獲得條碼之訊息。此項技術能使我們的生活更加方便，在手機方面，條碼能讓我們不需帶錢就能迅速購買我們想要的產品。
讓管理者可以把每一台車整合iPhone 的GPS與車用資訊系統加以管理，同時即時知道各個車輛的經緯度位置。物流車隊管理要掌握每台車到達目的地的時間，例如：生鮮食品的物流時間是受到管制、 車輛在路上拋錨，而立即有支援的車輛轉運、 貨車路徑即時記錄在主控制台的電子地圖顯示。任何一台車輛的路徑及行車時間都要即時掌控，達到提供客戶完善的食品物流服務，消費者也可從手機掌握商品的動向與商品履歷。
智慧手機、智慧車、智慧家電、智慧電網、智慧化控制系統等，一場科技革命正熱鬧展開。看似單一產品的創新，背後其實有著更大的驅動力，那就是當行動通訊與網際網路結合後，催生出來的Mobile Internet新領域，所有資料都上網、所有物品都連網、所有人都掛網，個人到企業都必須做好準備，因此，當企業在邁向資訊化與自動化的同時，工業工程系責無旁貸的需將行動運算納入考量。本課程的目標在幫助學生瞭解雲端運算在工廠上的應用，學習建構所謂服務導向的企業，以及提供進階之程式開發知識，與跨入3G最新手機開發平台，培養未來開發手機程式設計之技術實力，使學生具備獨立開發手機應用程式的能力。
Syllabus
The major objective of this course will be addressed on the concept, strategy, model and certain technologies of e-business. This course will be carried out in terms of lecture, paper presentation and case discussion. In other words, for each topic, I will give a lecture first. Then, few papers and cases will be presented by students. The presentation materials will be assigned before the lecture of each topic.
當初會有這樣的想法，是因為系上某位老師的必修課，由於是同年級級重修生同時上課，整間教室１２０個座位坐滿，每次上課時，點名都需要耗費大量的時間，嚴重影響到教學的品質與教學的進度，導致在無形中浪費了大量的教學資源。
